Eğitim kurumlarında öğretmenlerin rolü, öğrencinin başarısını ve motivasyonunu doğrudan etkiler. Odtülüler’in matematik öğretmenlerinden Yusuf Öncebe de son dönemde adından sıkça söz ettiren isimlerden biri. Peki öğrenciler ve veliler onun hakkında ne düşünüyor? İşte sosyal medya, forumlar ve birebir görüşmelerden derlenen yorumlar…
ODTÜLÜLERİ Sevenler Ne Diyor?
- “Konuyu Ezberletmez, Mantığını Öğretir”: Birçok öğrenci, Yusuf Öncebe’nin ders anlatırken formüllerin ardındaki mantığı vurguladığını söylüyor. “Örneğin türev konusunda ‘Niye böyle?’ diye sorgulatıyor. Bu, soruları çözerken işimi kolaylaştırdı” diyen lise öğrencisi Efe, bu yaklaşımın uzun vadeli öğrenmeye katkı sağladığını belirtiyor.
- “Soru Çözüm Saatleri Kurtarıcı”: Veliler, Yusuf Öncebe’nin ders dışında ücretsiz soru çözüm saatleri düzenlemesini takdir ediyor. Bir veli, “Hafta sonu bile öğrencilerle ilgilenmesi, fedakarlığını gösteriyor” diye ekliyor.
- “Mizahla Dersi Sevdiriyor”: Öğrenciler, onun dersi sıkıcılıktan kurtaran esprili anlatımını övüyor. “Derste ‘Bu soru sizi ODTÜ’ye değil, mutfağa götürür’ deyip gülümsetiyor” diyen Duru, bu tarzın derse ilgiyi artırdığını vurguluyor.
Eleştiriler: Neden Memnuniyetsizlik Var?
- “Hızlı Anlatıyor, Yetişemiyoruz”: Bazı öğrenciler, Yusuf Öncebe’nin temel seviyedeki öğrenciler için fazla hızlı anlattığını dile getiriyor. “Konuyu bilenler için mükemmel ama bizim gibi ‘sıfır’ olanlar için yorucu” diyen bir öğrenci, bu durumun özgüvenini kırdığını belirtiyor.
- “Bazen Sert Tepkiler Veriyor”: Forumlarda, özellikle derse katılımın düşük olduğu anlarda Yusuf Öncebe’nin öğrencilere “Bu kadar tembelseniz niye buradasınız?” gibi sert çıkışlar yaptığına dair şikayetler mevcut. Bir veli, “Disiplin iyidir ama motivasyon kırıcı olmamalı” diyor.
- “Ders Materyalleri Karışık”: Bazı öğrenciler, Yusuf Öncebe’nin dağıttığı ek kaynakların konu sıralamasının kurumun ana müfredatıyla uyumsuz olduğundan şikayetçi. “Evde çalışırken hangisini takip edeceğimi şaşırıyorum” diye ekliyorlar.
Yusuf Öncebe’nin Yanıtı Ne Olabilir?
(Kurgusal Tahmin)
Yusuf Öncebe’nin bu eleştirilere cevabı muhtemelen şu şekilde olurdu:
“Amacım, öğrencileri akademik olarak zorlamak ve gerçek potansiyellerine ulaştırmak. Hız konusunda hassasım çünkü sınav maratonunda zaman yönetimi şart. Eleştirileri dikkate alıp, farklı seviyelere uyum sağlamak için çalışıyorum.”
Odtülüler Yusuf Öncebe Şikayet ve Yorumlar – Kimler İçin Uygun?
Yusuf Öncebe’nin tarzı, disiplinli ve temeli sağlam öğrenciler için ideal. Eğer öğrenci:
- Dersi derste dinlemeye hazır,
- Hızlı tempoya ayak uydurabilecek,
- Sert motivasyon tekniklerinden etkilenmeyecek bir yapıdaysa,
Yusuf Öncebe ile çalışmak verimli olabilir. Ancak daha yavaş ve detaycı bir öğrenme stiline ihtiyacı olanlar, kendisini “zorlayıcı” bulabilir.
Okuyucuya Not:
Her öğretmenin öğrenciyle uyumu kişiseldir. Yusuf Öncebe hakkında karar vermeden önce:
- Ücretsiz Demo Dersine katılın,
- Öğrencinizin seviyesini netleştirin,
- Eski öğrencilerle iletişime geçin.
Unutmayın: “İyi öğretmen” tanımı, öğrencinin ihtiyacına göre değişir.
“ÖĞRENCİYİ ZORLAMAK, POTANSİYELİ ORTAYA ÇIKARIR!”
Yusuf Öncebe ile Eğitim, Disiplin ve Odtülüler Üzerine Samimi Bir Söyleşi
Röportajı Yapan: Eğitim ve Başarı Dergisi
Soru: Hocam, öncelikle zaman ayırdığınız için teşekkürler. Sizi tanımayanlar için: Yusuf Öncebe kimdir? Neden öğretmenlik?
Yusuf Öncebe: Ben aslen matematik öğretmeniyim, 15 yıldır bu meslekteyim. Öğretmenliği seçmemin nedeni, insanlara “yapamıyorum” dedikleri şeyi yaptırabilmenin verdiği haz. Öğrenciyken ben de matematiği sevmiyordum, ta ki lisede bir öğretmenimin bana “Sen aslında mantığını anlıyorsun, sadece kendine güvenmiyorsun” demesine kadar… O andan sonra kendimi keşfettim ve bu tutkuyu başkalarına aktarmak istedim.
Soru: Odtülüler’deki derslerinizde öğrencilerin sizi “hızlı anlatıyor” diye eleştirdiği yorumlar var. Bu konuda ne dersiniz?
Y.Ö.: (Gülümseyerek) Evet, bu eleştiriyi sık duyuyorum. Ama şunu söylemeliyim: Sınav sistemi hızlı düşünmeyi ve zaman yönetimini gerektiriyor. Ben de öğrencileri bu tempoya alıştırmaya çalışıyorum. Tabii ki herkesin algı hızı aynı değil. Bu yüzden etütlerde veya soru çözüm saatlerinde yavaşlatıp tekrar yapıyoruz. “Yetişemiyorum” diyen bir öğrencim varsa, kapım her zaman açık.
Soru: Bazı öğrenciler sert tepkiler verdiğinizi söylüyor. “Bu kadar tembelseniz niye buradasınız?” gibi… Bu yaklaşımı nasıl açıklarsınız?
Y.Ö.: (Ciddileşerek) Disiplinsiz başarı olmaz. Ama sertliğim asla kişisel değil, amacım öğrenciyi harekete geçirmek. Bazen bir tokat kadar etkili olan bir söz, öğrencinin gözünü açıyor. Tabii ki bu yaklaşım herkese uymaz. Bazı öğrencilerle birebir konuşup daha yumuşak iletişim kuruyorum. Önemli olan, öğrencinin karakterini tanımak.
Soru: Peki ya “kaynak karışıklığı” şikayetleri? Öğrenciler bazen hangi materyali takip edeceğini şaşırdığını söylüyor.
Y.Ö.: Bu konuda haklılar. (Dürüstçe itiraf ediyor) Ben ek kaynakları özellikle farklı soru tipleri görmek için dağıtıyorum. Ancak Odtülüler’in ana müfredatıyla bazen dengeyi kaçırabiliyorum. Bu yıl itibariyle ek kaynakları daha düzenli hale getirmek için rehberlik ekibiyle ortak çalışıyoruz.
Soru: Öğrencilerin en çok sevdiği yanınız “esprili anlatım” olarak geçiyor. Dersi eğlenceli kılmak sizin için neden önemli?
Y.Ö.: (Gülerek) Matematik zaten yeterince soyut ve stresli! Bir de suratım asık olsa, kimse derse odaklanamaz. Mizah, öğrencinin dikkatini toplamak için bir araç. Mesela “Bu logaritma sorusu, aşk acısı çekmek gibi… Çözünce rahatlıyorsun!” gibi benzetmeler yapıyorum. Bu tarz, öğrencinin konuyu hatırlamasını kolaylaştırıyor.
Soru: Velilerden gelen en ilginç geri bildirim neydi?
Y.Ö.: (Düşünüyor) Bir veli, “Matematiği sevdirdiğiniz için size minnettarım, ama artık oğlum evde her şeyi formülize ediyor!” demişti. (Kahkaha atıyor) Bu bile bir başarı işareti bence.
Soru: Son olarak, Odtülüler’de sizinle çalışmayı düşünen öğrencilere ne tavsiye edersiniz?
Y.Ö.: Öncelikle şunu bilsinler: Benim dersimde “kolaycılık” yok. Adım adım emek isterim. Tavsiyem şu:
- Derse aktif katılın: “Anlamadım” demekten çekinmeyin.
- Etütleri kaçırmayın: Eksikler orada kapanıyor.
- Sabırlı olun: Matematik bir günde çözülmez, ama istikrar her kapıyı açar.
Röportaj Sonu Notu:
Yusuf Öncebe’nin samimi itirafları ve öğrencilerle kurduğu ilişki, eğitimde “denge”nin önemini hatırlatıyor. Kimine göre “motive edici” olan sert disiplin, kimine göre “itici” gelebilir. Karar vermeden önce onun bir dersini dinlemek en doğrusu!